Inspiration og dannelse
Systemisk, sansedramaturgisk og involverende
De tre oplæg og foredrag kan med fordel kombineres.
Oplæg og foredrag tilpasses deltagere, faciliteter og lokale behov.
Oplæg og foredrag er opbygget systemisk, afvikles med en sansedramaturgisk tilgang og søger maksimal nærværende involvering.
Systemisk
At se sammenhænge
Facilitere åbne og selekterende dannelses processer.
Anerkende og agere i kompleksitet.
Samarbejde, tillid og åben kontrol reducerer kompleksitet.
Sansedramaturgisk
At indoptage mennesket
Sanse stemningen uden at blive opslugt af den.
Være et roligt nervesystem.
Sæt ord på det der sanses, uden at det bliver til en fortælling.
Involverende
At lære i samvær
Vedholdent nysgerrigt og undersøgende samvær.
Holde fokus på læring.
Være handle og forundringsparat.
Oplægskatalog
"Dannelsen"
Fra skov til scene
En medrivende fortælling om et langt liv med nederlag og en komplet nedsmeltning.
Enden på det liv begyndte efter at jeg havde boede primitivt og isoleret i en lille skov i næsten to år.
Jeg blev fundet og fik den rette faglige hjælp.
14 måneder efter holdt jeg mit første oplæg og anerkendes i dag som oplægsholder.
Deltager involvering
I dette oplæg består involveringen i en åben og undersøgende samtale.
En samtale hvor deltagerne kan høste, fra denne hurtige og uventede dannelses proces.
Et dannelses foredrag om
At leve et ægte liv med sanselig selvforståelse.
Et fagligt samspil der førte til min selvskabelse og selvopretholdelse.
Det faglige fokus på mine naturlige disponeringer, der åbnede op for selvkultivering og på sigt fører til at jeg er en selvopretholdende og værdiskabende del af vores fællesskab, samfundet.
"Kanariefugle og Autister"
Værdiskabende personligheds systemer
Forfriskende og kraftfuld oplæg om autister, sprog og en nødhjælpspakke.
Autister er et ubenyttet potentiale for samfundet.
Den særlige sanselighed er der mærkbar værdi i fordi den sanselighed, formindsker forråelse og ufølsomhed.
Med konkret tænkning servereres konkrete løsninger, til at erstatte de abstrakte, der intet forløser.
Vi har brug for hinanden.
Deltager involvering
Deltagerne får rig mulighed for aktivt at reflektere over deres faglige sprog brug.
Der udleveres en faglig nødhjælpspakke for at undersøge om deres faglige sprog understøtter fagets formål.
Oplægget er udover det mentale indhold også nærværs træning, styrkelse af situations smidigheden og finpudsning af forundringsparatheden.
Et dannelses oplæg om
Det værdiskabende sprog.
Sprog er som metode en konkret, let tilgængelig og anvendelig som en genvej til væsentlige forbedringer.
Opmærksomhed og anvendelse af et fagligt funderet sprog.
Autisterne fortjener et værdigt sprog der understøtter det værdiskabende i autisternes unikke personligheds struktur.
"Hånden som
professionsdidaktisk metode"
Brug hænderne, de er lettilgængelig.
Nej, det handler ikke om berøring af borgerne, det vil jeg personligt ikke bryde mig om.
Hånden fremtræder i oplægget som en konkret metode til at navigere i relationen til borgeren. En metoder der nærer fagpersonens forundringsparathed.
At tage hånden op af lommen er en klassisk metode når der skal handles.
Hånden en konkret sanselig og systemisk metode der er både fungerer som et kort og kompas i det relationelle og fagpersonlige samspil med borgeren
Det bedste ved hånden som metode er at den altid er let tilgængelig og anvendelig for både borger og fagperson til at de kan etablere og vedligeholde en stærk og smidig relation.
Deltager involvering
Deltagerne får udleveret metoden i form af et håndkort og konkret indføring i metoden.
De fleste fagpersoner har hænder, men alle vil efter oplægget finde metoden let at anvende og opdage at den faktisk gør en forskel.
Et dannelses oplæg og foredrag om
En praktisk metode i tilpasningen af den relation fagpersonen har i sit faglige samvær med borgeren.
Hånden som metode giver fagpersonen ejerskab for fagligheden og for sig selv som fagperson i det relationelle samspil.
Et ægte samspil baseret på et sanseligt system.
"Autentisk og autoritativ dømmekraft"
Erkendelseskultur
Oplæg er konstruktion.
Deltager involvering
Men glæd dig,
Et dannelses oplæg og foredrag om
det bliver godt!
Anbefalinger og udtalelser
Leopold river os med ind i sin personlige skæve dannelsesproces - og efterlader os med følelsen af, at vi alt for ufølsomt former den verden, der bliver til vilkår for andre.
---
Leopold rusker min pædagogiske velfærdsprofession, indtil der kun står mennesket tilbage. Det gør ondt og det gør godt.
Morten Hauge Nielsen
Lektor
Pædagoguddannelsen Campus Horsens
Leopold holdt oplæg på pædagoguddannelsen ved UC SYD i Kolding. Leopold er en exceptionelt stærk formidler af foredraget "Kanariefugle og autister".
Med afsæt i sit eget liv giver han et dybtgående og yderst relevant fagligt indblik i det pædagogiske arbejde med borgere med autisme. Han formår at sætte præcise ord på, hvad der fungerer, hvad der ikke gør – og hvad der faktisk skal til for at lykkes i praksis.
Foredraget balancerer på imponerende vis høje faglige perspektiver med personlige erfaringer fra mødet med både systemet og pædagogisk personale. Det giver deltagerne et unikt og sjældent indblik i, hvordan verden opleves fra et borgerperspektiv, som alt for ofte mangler plads i faglige sammenhænge.
Leopold er en engagerende, troværdig og nærværende oplægsholder, og hans foredrag skaber både refleksion, faglig fordybelse og ny forståelse. Jeg kan på det varmeste anbefale foredraget til pædagogisk personale i institutioner samt til uddannelsesinstitutioner, der ønsker at blive klogere på borgerperspektiver og styrke kvaliteten i arbejdet med mennesker med autisme.
Cristina Sacara Gulløv
Lektor, Cand. Pæd. Psyk.
UC SYD, Campus Kolding
Jeg har haft den store fornøjelse at invitere Leopold ind som oplægsholder ad flere omgange på Lærer- og pædagoguddannelsen i Jelling. Her har han bidraget med sine unikke pointer på tværs af specialiseringerne på både modul 8 og modul 12.
Med sin baggrund som voksen autist og en fortid som bosat alene, langt fra andre mennesker i skoven, formår han at sætte ord på ting, som ingen lærebog kan rumme. Hans pointer om pædagogisk professionalitet, autenticitet og autoritet rammer plet, og han understreger på fineste vis, hvor afgørende og vigtigt et stykke arbejde pædagoger udøver hver eneste dag.
Leopold er en fantastisk formidler. Med sin fintfølende og indlevende tilgang, fanger han de studerende i en grad, så man kan høre en knappenål falde til jorden under hans oplæg. Jeg vil til enhver tid give Leopold og hans spændende foredrag mine varmeste anbefalinger. Jeg er sikker på, at han vil gøre en mærkbar forskel for fremtidens pædagoger.
Sanne Stensgaard Fusager
Lektor
Pædagoguddannelsen UCL, Jelling
"Dette oplæg har på en eller anden måde rørt i noget dybt inde i mig. Jeg har på en eller anden måde fået en helt anden metode at tænke på i mit pædagogiske arbejde og det giver mig virkelig styrke og lyst til at gå ud og gøre det jeg er god til."
Anonym studerende
UC SYD Kolding
Udtalelse om Leopolds foredrag Dannelsen.
Leopold holdt et stærkt og autentisk oplæg om sit liv som autist og sin bemærkelsesværdige rejse "fra skoven til scenen". Med en sjælden ærlighed og nærvær formåede han at tage publikum med ind i en verden, som mange kun kender overfladisk, og gav en dybere forståelse af, hvordan det er at leve med autisme.
Hans fortælling var både alvorlig og humoristisk. Uden filter, men med stor menneskelig indsigt, delte han sine erfaringer på en måde, der skabte både eftertanke, genkendelse og latter. Leopold besidder en naturlig dramaturgisk evne, der gør hans historie levende, nærværende og vedkommende fra første til sidste minut.
Det særlige ved Leopold er hans mod til at stå ved sig selv præcis, som han er. Han formidler ikke blot en historie – han bygger bro mellem mennesker og skaber forståelse, hvor der tidligere kunne være usikkerhed eller fordomme.
Dette foredrag føles som begyndelsen på noget større. Leopold har en stemme, der fortjener at blive hørt, og et budskab, der kan gøre en reel forskel for mange mennesker. Der er ingen tvivl om, at dette kun er starten på en rejse, som har potentiale til at vokse sig rigtig stor.
– Et foredrag, der bliver siddende længe efter, at scenelyset er slukket
Mads Aagaard
Daglig leder
MD-vita
"Legendarisk"